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Schulprofil der Integrierten Gesamtschule
Schulsituationsbericht der Elisabeth-Selbert-Schule
Die Elisabeth-Selbert-Schule in Wanfried ist eine Integrierte Gesamtschule, die auslaufend geschlossen werden wird, aber am Standort Wanfried unter dem Namen Anne-Frank-Schule, Außenstelle Wanfried erhalten bleibt. Sie umfasst zurzeit 2 Klassen in der Jahrgangsstufe 10. Sie wird von 37 Schülern besucht. Zuliefernde Grundschulen sind die Schulen in Wanfried, Weißenborn und Grebendorf. In dieser Schule und in der AFS unterrichten 30 Lehrkräfte, eingeschlossen Referendare, Abordnungen, Pfarrer etc. Mit der Schulleitung ist Herr Eberhard Hohlbein beauftragt.Seine Stellvertreterin ist Frau Margret Walter. 2. Besondere Schwerpunkte Soziales Lernen Das soziale Lernen ist zentrales Leitziel der Schule. Für eine Integrierte Gesamtschule ist dieser Bereich des Lernens selbstverständlich Bestandteil jeder Unterrichtsstunde. Vielfältig ist das soziale Lernen zudem in die Themen der einzelnen Fächer eingebunden. Darüber hinaus engagiert sich die Schule in vielen außerschulischen Bereichen sozial. Dokumentiert wird dies unter anderem regelmäßig in der Ausschreibung des Elisabeth-Selbert-Preises. Auch deshalb hat sie sich vor einigen Jahren den Schulnamen gegeben. Vor kurzem ins Leben gerufen hat die Schule so zum Beispiel die Unterstützung eines SOS- Kinderdorfes in Südafrika. Pädagogische Mittagsbetreuung Unsere Schüler haben an vier Nachmittagen der Woche die Möglichkeit bis 15.15 Uhr in der Schule zu verbleiben. In der verlängerten Mittagspause können sie in der Cafeteria essen oder aber Angebote in der Bücherei und Lernwerkstatt wahrnehmen bzw. sich auf dem Schulhof aufhalten. Das Nachmittagsangebot ist vielfältig: Ein Schwerpunkt liegt in Förderangeboten bzw. der Hausaufgabenbetreuung. Daneben können die Schüler an Arbeitsgemeinschaften teilnehmen oder sich musikalisch weiterbilden lassen. Musikalischer Schwerpunkt In den letzten Jahren hat sich die Musik in der Wanfrieder Schule zu einem Schwerpunkt herausgebildet. In den unteren Jahrgängen haben die Schüler jeweils musikalische Praxis im Pflichtunterricht angeboten bekommen, so dass alle Schüler vielfältige Möglichkeiten hatten, Instrumente zu erlernen. Es existieren unter anderem der Schulchor, das Schulorchester, die Orffgruppe, die Flötengruppe, Gitarrengruppen, die Mundharmonikagruppe und eine Schulband. Diese Gruppen werden zum Teil auch von ehemaligen Schülern und Freunden der Schule besucht. Zudem gibt es Musikunterricht für Klarinette, Saxofon und Keyboard. Ihr Können stellen die Schüler in zahlreichen Auftritten unter Beweis. Anne-Frank-Schule - Außenstelle Wanfried
"Klein, aber fein" vereinigt sie die Vorzüge von Überschaubarkeit und kleiner Klassen mit einer guten Ausstattung, beispielsweise im PC-Bereich. Moderne Unterrichtsformen, individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler und die Einbeziehung von Kultur und Wirtschaft unserer Stadt und Region sind kennzeichnend für unsere Arbeit.Sie umfasst zurzeit 10 Klassen in den Jahrgangsstufen 5 - 9. Sie wird von 207 Schülern besucht. Gemeinsam Lernen – Zusammen Leben Die grundsätzliche Zielsetzung der Anne-Frank-Schule ist das gemeinsame Lernen aller Kinder – ungeachtet ihrer Begabung und ihrer sozialen und kulturellen Herkunft. Erziehung im Geiste Anne Franks bedeutet für uns Lernen und Leben in einer Atmosphäre von Offenheit und Vertrauen, Hilfs- bereitschaft und gegenseitiger Rücksichtsnahme. In diesem Sinne arbeiten Schüler, Eltern und Lehrer vertrauensvoll zusammen mit dem Ziel, dass sich alle Beteiligten für die Entwicklung und Gestaltung des Schullebens verantwortlich fühlen. Die Vermittlung von sozialer Verantwortung und Freude an der Leistung soll einhergehen mit Verständnis für andere Kulturen und der Erziehung zu Toleranz. Der Unterricht an unserer Schule soll durch Maßnahmen der inneren und äußeren Differenzierung allen Schüler/innen die Möglichkeit geben, einen ihnen angemessenen qualifizierten Schulabschluss zu erreichen. Zur Vorbereitung auf die Lebens- und Arbeitswelt soll in methodischer Vielfalt sowohl Sachkompetenz vermittelt als auch Teamfähigkeit und individuelle Entwicklung gefördert werden. Wir halten es für notwendig, dass sich unsere Schule öffnet. Dies soll durch eine intensive Zusammenarbeit mit Betrieben und anderen außerschulischen Einrichtungen aus dem Umfeld erreicht werden. Für die Weiterentwicklung unserer Schule halten wir eine regelmäßige Überprüfung unserer Arbeit für wichtig.
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